Étudiants > travaux
Vous trouverez rassemblés ici une sélection de travaux écrits réalisés par les étudiants du programme dans le cadre des différents cours qu'ils ont suivis.
Fichiers au format pdf
Lecture de scénario pour un enseignement stratégique - Marc Gagné
Lecture d'Edgar Morin - Marc Gagné
Critique d'un plan de cours (études des arts) - Sébastien Martin
Démarche d'évaluation - Manon Roy
Leçon sur les organismes génétiquement modifiés (OGM) - Manon Roy
Lecture pédagogique (Tardif) - Virginie diGiorgio
Leçon selon le modèle de l'enseignement stratégique (le biais en recherche) - Isabelle Goyer
Tracer les chemins de la connaissance - résumé - Annie Rousseau
Une lecture de « Enseigner mieux : stratégies d'enseignement » de Jean Proulx - Radouane Bnou-Noucair
Une lecture (Richard Prégent) - Marie-Josée Gauvin
L'erreur, un outil pour enseigner (Jean-Pierre Astolfi) - Alexandre Dan Draghici
Une lecture (Louise Langevin et Monik Bruneau) - Mélanie Morin
Une leçon de littérature française du 20e siècle : l'oulipo - Stéphanie St-Amand
Une
leçon d'initiation au texte poétique - Christine Dufour
L'apprentissage au post-secondaire - Isabelle Goyer
Les
étudiants et l'apprentissage : cadre de référence - Geneviève Tringali
La communication... compte rendu des apprentissages - Annick Malenfant
Portfolio de réflexion sur la communication - Sandrina Joseph
Portfolio de réflexion sur la communication - Guylaine Tremblay
La pratique réflexive - Chantale Clouette (février 2003)
La pratique réflexive - Julie Alars (février 2003)
Incidents critiques - collectif, hiver 2001
Bilan de stage - par Virginie DiGiorgio
Enseignement
supérieur - rapport de lecture - Erick
Raffai
Réflexion sur les TIC et l'enseignement du français - Annie St-Germain
Les TIC dans mon enseignement : panacée ou encombrement? - Julie Surprenant
Les TIC pour enseignants créateurs - Julie Gaudet