Mission

Le Groupe de recherche sur l'éducation et les musées (GREM) a été créé en 1981. Il a pour objet le développement d'un domaine de recherche, l'éducation muséale.

Même si on reconnaît au musée une fonction éducative, même si la visite au musée compte parmi les stratégies d'enseignement proposées par les programmes scolaires depuis 1923 au Québec, peu de recherches scientifiques ont été entreprises sur ce sujet. Le GREM a mis en oeuvre, en collaboration avec des musées et des commissions scolaires, un programme de recherche dont l'objectif général consiste à élaborer, expérimenter, évaluer et valider des modèles didactiques propres aux musées.

À cet effet, les membres du GREM étudient les interactions entre les diverses composantes d'une situation pédagogique se déroulant au musée, à savoir le sujet (l'élève-visiteur), l'objet (la thématique), l'agent (l'ensemble des ressources humaines et matérielles) et le milieu (l'environnement interne et externe). De l'analyse de ces interactions, se dégagent des modèles didactiques propres et pertinents au musée. C'est dans cette veine que quelques thèses de doctorat et mémoires de maîtrise ont été déposés et soutenus. D'ailleurs, certains ouvrages et articles publiés présentent les recherches du GREM.

Qu'est-ce que l'institution muséale?

Selon le Conseil International des Musées (ICOM) le musée est une institution permanente, sans but lucratif, au service de la société et de son développement, ouverte au public et qui fait des recherches concernant les témoins matériels de l'homme et de son environnement, acquiert ceux-là, les conserve, les communique et notamment les expose à des fins d'étude, d'éducation et de délectation.

(Statuts du Conseil International des Musées (ICOM) tel qu'adopté par la XVI assemblé générale de l'ICOM (La Haye, Pays-Bas, 5 septembre 1989) Article 2 - Définitions).

Réalisations

Ouvrages

2001 ALLARD, M et LEFEBVRE, B. dir. La formation en muséologie et en éducation muséale à travers le monde, Sainte-Foy, Québec, Les Éditions MultiMondes, 930, rue Pouliot, Sainte-Foy (Québec) G1V 3N9, Téléphone (sans frais): 1 800 840-3029 Télécopie (sans frais): 1 888 303-5931, Téléphone: (418) 651-3885, Télécopie: (418) 651-6822 , 193 p.

1999 LEFEBVRE, B.et ALLARD, M. Les programmes d'études catholiques francophones du Québec : des origines à aujourd'hui, Montréal, Les éditions LOGIQUES, 7, chemin Bates, Outremont (Québec), H2V 1A6, téléphone: (514) 270-0208, télécopie: (514) 270-3515, 707 p.

1998 BOUCHER, S. et ALLARD, M. Éduquer au musée, un modèle théorique de pédagogie muséale, Montréal, Éditions Hurtubise HMH Ltée, 1815, avenue De Lorimier, Montréal, Québec, H2K 3W6, téléphone (sans frais): 1-800-361-1664, téléphone: (514)-523-1523, télécopie:(514) 523-9969, 207 p.

1998 ALLARD, M., LAROUCHE M.-C., MEUNIER A. et THIBODEAU, P. Guide de planification et d'évaluation des programmes éducatifs, lieux historiques et autres institutions muséales, Montréal, Les éditions LOGIQUES, 7, chemin Bates, Outremont (Québec), H2V 1A6, téléphone: (514) 270-0208, télécopie: (514) 270-3515, 239 p.

1998 PAQUIN, Maryse, La visite scolaire au musée. Stratégies pédagogiques pour une participation active des élèves de l'élémentaire, Les presses Inter Universitaires, C.P. 36, Cap Rouge, Québec, G1Y 3C6, tel: (418) 657-6050, 126 p.

1998 ALLARD, M. et LORD, F. Découvrir les oeuvres d'art, Montréal, Les éditions LOGIQUES, 7, chemin Bates, Outremont (Québec), H2V 1A6, téléphone: (514) 270-0208, télécopie: (514) 270-3515, 127 p.

1995 LORD, F. À la une du Devoir: une société en évolution, Trousse pédagogique et calepin de visite, Montréal, Guérin, 4501 rue Drolet, Montréal, Québec, H2X 1Z8, téléphone: (514) 842-3481, télécopie: (514) 842-4923, 81 p. et 36 p.

1994 GREM. L'évaluation des programmes éducatifs des lieux historiques. Bibliographie commentée, Montréal, Société des musées québécois, Case Postale 8888, succusale Centre-Ville, UQAM, Montréal, Québec, H3C 3P8, téléphone: (514) 987-3264, Télécopie: (514) 987-3379, 163 p.

1991 ALLARD, M. et BOUCHER, S. Le musée et l'école, Montréal, Éditions Hurtubise HMH Ltée, 1815, avenue De Lorimier, Montréal, Québec, H2K 3W6, téléphone (sans frais): 1-800-361-1664, téléphone: (514)-523-1523, télécopie:(514) 523-9969, 136 p.

1991 ALLARD , M. et BOUCHER, S. et FOREST, L. (Prés.). Actes du colloque, À propos des recherches didactiques au musée, Musées, n° spécial, 1991-1992, Montréal, Québec, Société des musées québécois, Case Postale 8888, succusale Centre-Ville, UQAM, Montréal, Québec, H3C 3P8, téléphone: (514) 987-3264, Télécopie: (514) 987-3379.

1988 ALLARD, M. et BOUCHER, S. La descouverture du chemin qui marche, Montréal, Noir sur Blanc, 138 p.

1986 RACETTE, G. (dir.) Actes du colloque, Musée et éducation, Montréal, Société des musées québécois, Case Postale 8888, succusale Centre-Ville, UQAM, Montréal, Québec, H3C 3P8, téléphone: (514) 987-3264, Télécopie: (514) 987-3379.

Ouvrages collectifs publiés à la suite des colloques du Groupe d'intérêt spécialisé sur l'éducation et les musées (GISEM) de la Société canadienne des chercheurs en éducation

2003 LANDRY, A. (dir.), en collaboration avec Allard, M. Le musée à la rencontre de ses visiteurs/The Museum Reaching Out to its Visitors, Sainte-Foy, Québec, Les Éditions MultiMondes, 930, rue Pouliot, Sainte-Foy (Québec) G1V 3N9, téléphone (sans frais): 1 800 840-3029, télécopie (sans frais): 1 888 303-5931, téléphone: (418) 651-3885, télécopie: (418) 651-6822 , 457 pages.

2002 LEMERISE, T., LUSSIER-DESROCHERS, D. MATIAS, V. dir. Courants contemporains de recherche en éducation muséale / Contemporary Research Trends in Museum Education, Sainte-Foy, Québec, Les Éditions MultiMondes, 930, rue Pouliot, Sainte-Foy (Québec) G1V 3N9, téléphone (sans frais): 1 800 840-3029, télécopie (sans frais): 1 888 303-5931, téléphone: (418) 651-3885, télécopie: (418) 651-6822 , 193 pages.

2000 LEFEBVRE, B., ALLARD, M. dir. Musée, culture et éducation / Museum, Culture and Education. Sainte-Foy, Québec, Les Éditions MultiMondes, 930, rue Pouliot, Sainte-Foy (Québec) G1V 3N9, téléphone (sans frais): 1 800 840-3029, télécopie (sans frais): 1 888 303-5931, téléphone: (418) 651-3885, télécopie: (418) 651-6822, 200 pages.

1999 LEFEBVRE, B., ALLARD, M. et coll. Le musée au service de la personne, Montréal, Groupe de recherche sur l'éducation et les musées, Université du Québec à Montréal, 1250 rue St-Denis, C.P. 8888, Succ. Centre-Ville, Montréal (Québec) Canada, H3C 3P8, Tél.: (514) 987-3000 #3841, 365 p.

1997 LEFEBVRE, B., ALLARD, M. et coll. Le musée: un lieu éducatif, Montréal, Les Éditions du Musée d'art contemporain de Montréal, 185 rue Sainte-Catherine Ouest, Montréal , Québec , H2X 3Z5, téléphone: (514) 847-6226, Télécopie: (514) 847-6291, 416 p.

1996 LEFEBVRE, B., ALLARD, M. et coll. Le musée, un projet éducatif, Montréal, Les éditions LOGIQUES, 7, chemin Bates, Outremont (Québec), H2V 1A6, téléphone: (514) 270-0208, télécopie: (514) 270-3515, 318 p.

1994 LEFEBVRE, B., ALLARD, M. et coll. L'éducation et les musées. Visiter, explorer et apprendre, Montréal, Les éditions LOGIQUES, 7, chemin Bates, Outremont (Québec), H2V 1A6, téléphone: (514) 270-0208, télécopie: (514) 270-3515, 307 p.

Article

1999 ALLARD, M., et DUFRESNE-TASSÉ, C. «Le développement au Canada des recherches en éducation muséale» in ALLARD, M., COVERT, J., DUFRESNE-TASSÉ, C., HILDYARD, A.,and JACKSON, M. edi. (1999) A Challenge met / Un défi relevé . The definition and recognition of the field of education, Ottawa, Canadian Society for the study of education, p. 145-166.

1999 MEUNIER, Anik et JACOBI, Daniel. «Au service de l'exposition: l'interprétation». La Lettre de l'OCIM, n°. 61, janvier-février 1999, p. 3-7.

1999 LEMERISE, Tamara. «Changes in museums: the adolescents public as beneficiary», Curator: The Museum Journal, Vol. 42, n°1, p. 7-11.

Article available 1998 ALLARD, Michel and LAROUCHE, Marie-Claude. «Experimental Modeling of Museum Education in a Context of Cultural Diversity», ICOM/CECA Conference 1998, International Concil of Museums, Committee of Education and Cultural Action, Interpreting natural and cultural diversity, Monday 12 october to Wednesday 14 october 1998, Melbourne Convention Centre, Melbourne, Australia, 17 p.

1998 LEMERISE, Tamara. «Jeunes, musées et projets novateurs: une formule gagnante», Vie Pédagogique, vol. 107, avril-mai, p. 14-17.

1998 LEMERISE, Tamara. «Le partenariat entre les musées, les adolescents et les écoles secondaires du Québec: le point de vue des musées», Revue canadienne de l'éducation / Canadian journal of education, vol. 23, n° 1, p. 1-15.

1997 PAQUIN, M. et ALLARD, M. «L'impact de l'agent d'éducation muséale sur l'apprentissage d'ordre cognitif et affectif chez les élèves de la quatrième année du primaire». Revue des sciences de l'éducation, Vol. XXIII, n°1, p. 16-28.

1997 ALLARD, M. et CAMIRAND C. «Le disque compact: un moyen de renouvellement de l'enseignement de l'histoire», Société internationale pour la didactique de l'histoire, vol. 18, no° 1, p. 5-13.

Article disponible 1995 ALLARD, M., LAROUCHE, M.-C., LEFEBVRE, B., MEUNIER, A. et VADEBONCOEUR, G. «La visite au musée», Réseau, volume 27, n° 4, décembre 1995-janvier 1996, p.14-19.

1995 ALLARD, M., BOUCHER, S., FOREST, L. et VADEBONCOEUR, G. «Effets d'un programme éducatif muséal comprenant des activités de prolongement en classe». Revue canadienne de l'éducation, vol.XX , n° 2, p. 166-180.

1995 ALLARD, M. «The evaluation of museum-school programms. The case of historic sites». in Eilean Hooper Greenhill ed. Museum, Media, Message. Londres et New York, Routledge, p. 235-344.

1995 LEMERISE, Tamara. «The role and place of adolescents in museums: yesterday and today», Museum, Management and Curatorship, vol. 14, n° 4, p. 393-408.

Articulo disponible 1994 ALLARD, M. y LAROUCHE, M.-C. «Museos educaciõn y el patrimonio natural, social y cultural». CECA. Cuenca , Ecuador, (octubre).

Article available 1994 ALLARD, M., BOUCHER, S., FOREST, L. «The museum and the school». The McGill Journal of Education, vol. 29 , n° 2, Spring, p. 197-212.

1994 ALLARD, M. «Les adolescents et les musées», Revue des sciences de l'éducation, vol. XIX, n° 4, p.765-774.

1993 ALLARD, M. et BOUCHER, S. et FOREST, L. «Effets du nombre de visites dans un programme éducatif muséal», Revue des sciences de l'éducation, vol. XIX , n° 2, p. 275-290

1993 ALLARD, M. et VADEBONCOEUR, G. «Dialogue muséologue/universitaire ou les conditions d'une pratique conjointe de l'évaluation», Musées, vol. 15, n° 2, été, p. 28-31.

1993 ALLARD, M. «Le musée, lieu d'apprentissage», Vie pédagogique, vol. 84, mai-juin, p. 41-44.

1991 ALLARD, M. et FOREST, L. «Pour un rapprochement entre l'école et le musée». Traces, vol. 29, n° 5, novembre-décembre, p. 28-30.

1991 LEFEBVRE, B. «Le visiteur, le guide et l'éducation», Revue canadienne de l'éducation, vol. 16, n° 3, p. 331-337.

1991 LEFEBVRE, B. «Le visiteur du musée: motivations et bénéfices», Musées, vol. 13, n° 2, p. 88-90.

1991 LEFEBVRE, B. «Les musées de sciences naturelles dans les établissements pré-universitaires», Centre franco-ontarien des ressources pédagogiques, tome 2, p. 671-676.

1991 LEFEBVRE, B. «L'adulte et l'apprentissage du musée au musée», Revue des sciences de l'éducation, vol. 19, n°4.

1987 ALLARD, M. et BOUCHER, S. «Influence de deux types de visite au musée sur les apprentissages et les attitudes d'élèves au primaire», Revue canadienne de l'éducation, vol. 12, n° 2, p.316-329.

Cahiers du GREM

Plusieurs études réalisées par les membres du GREM n'ont pas fait l'objet d'une publication sous forme d'ouvrages ou d'articles de revues. Ces travaux sont maintenant accessibles grâce aux cahiers du GREM. On peut se procurer les cahiers auprès du GREM et les paiments doivent être fait par chèque au nom du GREM:

Groupe de recherche sur l'éducation et les musées
Département d'éducation et pédagogie

Université du Québec à Montréal
1250, rue St-Denis
C.P. 8888, Succ. Centre-Ville
Montréal (Québec) Canada
H3C 3P8

Téléphone: (514) 987-3000 #3841
Télécopieur: (514) 987-4608

Étude réalisée en 1991 1. ALLARD, M. , BOUCHER, S. , FOREST, L. , GAUTHIER, C. Ébauche de politique pédagogique pour le projet du musée de la Nouvelle-France, 1998, 106 p. (10.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1991 2. LEFEBVRE, B. , LEFEBVRE, H. Les aînés et la fréquentation des musées, 1998, 64 p. (10.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1994 3. ALLARD, M., LAROUCHE, M.-C. Étude au lieu historique national du Parc-de-l'Artillerie, 1998, 34 p. (12.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1995 4. ALLARD, M. , MEUNIER, A. Étude au lieu historique national des Forges-du-Saint-Maurice, 1998, 133 p. (12.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1996 5. ALLARD, M. , LAROUCHE, M.-C. Étude au lieu historique national de Sir-George-Étienne-Cartier, 1998 147 p. (12.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1995 6. ALLARD, M. , LOISELLE, D. Évaluation du programme pour la famille relié à l'exposition Maisons de rêve, maisons jouets présentée au Centre Canadien d'Architecture, 1998, 73 p. (10.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1997 7. ALLARD, M. Avis présenté au ministère de la Culture à propos du rapport du Groupe de travail sur la réforme du curriculum intitulé: Réaffirmer l'école: Prendre le virage du succès,1998, 19 p. (10.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1997 8. ALLARD, M. , DUFOUR, P. Évaluation d'une exposition du musée de Paléontologie et d'évolution, 1998, 64 p. (10.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1997 9. ALLARD, M. , RAYMOND, N. Évaluation préalable du concept d'exposition de la salle Visions de la Biosphère, 1998, 27 p. (10.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1991 10. ALLARD, M. , BOUCHER, S. Nova Francia, guide pédagogique, 1998, 94 p. (12.00$ Taxes incluses).

Actes de colloque de 1996 et 1997 11. LEFEBVRE, B., ALLARD, M. et coll. Le musée au service de la personne, 1999, 365 p. (25.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1999 12. ALLARD, M. et MEUNIER, A. L'école et le musée, un rapprochement nécessaire, 1999, 44 p. (12.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 1998 13. ALLARD, M., NAURAIS, V. et CADIEUX, I. et coll. Les services éducatifs et / ou d'action sulturelle des institutions muséales québécoises, 2000, 40 p. (12.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 2000 14. ALLARD, M., LUSSIER-DESROCHERS, D. et coll. Prolégomènes à l'élaboration d'un programme de formation des futurs enseignants à l'utilisation des musées à des fins éducatives, 2000, 44 p. (12.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée entre 1997 et 2000 15. ALLARD, M. , MEUNIER, C. et HUDON, G. L'exposition et ses suites: élaboration d'un modèle générique pour le développement d'un outil technologique applicable à l'enseignement de l'histoire, Phase I. 2000, 210 p. (18.00$ Taxes incluses).

Étude réalisée en 2002 16. AEBERLI, Laetitia. Les musées et leurs publics: diagnostic d'une non-rencontre entre l'institution muséale et les adolescents, mai 2003, 85 p. (15.00$ Taxes incluses).

Productions multimédia

2002 Site Internet éducatif: Là-Haut sur la montagne Collaboration entre le GREM, le Centre de la Montagne et Rivest et ass.

2000 Site Internet éducatif: À la une du Devoir Collaboration entre le GREM, la fondation Le Devoir et Le Musée Stewart

1998 Site Internet éducatif: Le rallye P.G.L. Collaboration entre la Fondation Paul-Gérin-Lajoie, le GREM et le groupe Vidéotron

1995 La conservation préventive dans les musées/ Preventive Conservation in Museums Service de l'audio-visuel, Université su Québec à Montréal, Jacques Archambault, réalisateur, L'Institut canadien de conservation (ICC), le Centre de conservation du Québec (CCQ) et l'Université du Québec à Montréal (UQAM) ont produit conjointement une série de 19 vidéocasstes VHS ainsi qu'un manuel écrit d'accompagnement de la série. Liste et durées 1. Introduction / Introduction (9 min 33 s) 2. La lumière et l'éclairage / Light and Lighting (14 min 34 s) 3. L'humidité relative et la température / Relative humidity and temperature (16 min 55 s) 4. Les polluants / Pollutants (17 min 13 s) 5. La lutte préventive contre les insectes et les petits animaux / Integrated Pest Management (23 min 48 s) 6. L'emballage et le transport des objets / Packing and Transportation of Museum Objects (21 min 43 s) 7. La mise en réserve des oeuvres / Storage (11 min 21 s) 8. La protection des objets en exposition / Protecting Objects on Exhibition (23 min 04 s) 9. Le plan d'intervention et d'urgence en cas de sinistre / Emergency Contingency Planning (21 min 22 s) 10. La fermeture saisonnière d'un musée / Closing a Seasonal Museum (15 min 15 s) 11. Le constat d'état / The Condition Report (12 min 10 s) 12. La manipulation des objets de collection / Handling Museum Objects (9 min 02 s) 13. Le soin des peintures / The Care of Paintings (25 min 38 s) 14. Le soin des oeuvres sur papier / The Care of Works on Paper (24 min 47 s) 15. Le soin des sculptures / The Care of Sculptures (22 min 48 s) 16. Le soin des objets métalliques / The Care of Metal Objects (20 min 01 s) 17. Le soin du mobilier / The Care of Furniture (22 min 14 s) 18. Le soin des textiles / The Care of Textiles (19 min 39 s) 19. Le soin des objets de musée / The Care of Museum Objects (28 min 42 s) Service de l'audiovisuel Université du Québec à Montréal Case postale 8888, succursale Centre-Ville Montréal, Québec H3C 3P8 téléphone: (514) 987-3000 poste 3114#

1995 Fenêtres sur l'histoire. (Micro-Intel inc.) Ce CD-Rom correspond au programme d'histoire du Canada et du Québec en vigueur à l'ordre secondaire au Québec. Il présente une chronologie, des cartes, des documents d'époque, de l'iconographie, des biographies, un glossaire, des textes d'historiens, des animations ainsi que des extraits de vidéo. C'est à la fois un outil d'information et d'un approche renouvelée de l'enseignement de l'histoire... Micro-Intel Inc. 1200 Papineau, bureau 301 Montréal, Québec H2K 4R5 téléphone: (514) 528-1905 (514) 528-1770

1994 Donne une chance aux sciences (musée Armand Frappier) Vidéo. Productions Horizon Médias Nova 1200 McGill College Montréal, Qc. H3B 4G7 téléphone: (514) 393-7211

1993 La courte paille, Productions Horizon Médias Nova. Vidéo. Productions Horizon Médias Nova 1200 McGill College Montréal, Qc. H3B 4G7 téléphone: (514) 393-7211

1992 La démocratie sous les arbres, Productions Horizon Médias Nova. Vidéo. Productions Horizon Médias Nova 1200 McGill College Montréal, Qc. H3B 4G7 téléphone: (514) 393-7211

1991 La promesse de 1750, Productions Horizon Médias Nova. Vidéo. Productions Horizon Médias Nova 1200 McGill College Montréal, Qc. H3B 4G7 téléphone: (514) 393-7211

1989 La descouverture du chemin qui marche, GREM. Vidéo. Service de l'audiovisuel Université du Québec à Montréal Case postale 8888, succursale Centre-Ville Montréal, Québec H3C 3P8 téléphone: (514) 987-3000 poste 3114#

Études supérieures

Thèses de doctorat

Les thèses peuventêtre consultées dans les bibliothèques des universités où elles ont été effectuées.

2003 Vadeboncoeur, Guy. La relation entre les agents d'éducation scolaire et les agents d'éducation muséale dans le cadre d'une collaboration entre le musée et l'école. Doctorat en éducation, Université du Québec à Montréal.

2002 MEUNIER, Anik. La mise en scène des objets ethnographiques: analyse de l'influence éducative de différentes mises en exposition. Doctorat en éducation et en sciences des communications. Cotutel de doctorat entre l'UQAM et l'Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse.

1999 LAROUCHE, Marie-Claude. L'évaluation de programme éducatifs muséaux: le cas de lieux historiques au Québec. Doctorat en éducation, Paris V-René Descartes, Sorbonne.

1999 LORD, France. La muette éloquence des choses: collections et expositions missionnaires de la Compagnie de Jésus au Québec de 1843 à 1946. Doctorat en histoire. Université de montréal.

1998 SOUCIE, Brenda. Enquête auprès des adolescents de la région de Montréal et de sa proche banlieue concernant leurs perceptions et connaissances, pratiques de visite, préférences et intérêts pour différents types de contextes et projets muséaux. Doctorat en psychologie. Université du Québec à Montréal.

1995 FILIATRAULT, Lise. Les effets de deux approches éduca-tives sur l'apprentissage de concepts et la manifestation de comportements illustrant des habiletés intellectuelles chez des enfants de la maternelle visitant un musée. Doctorat en éducation, Université du Québec à Montréal.

1994 BOUCHER, Suzanne. Développement d'un modèle théorique de pédagogie muséale. Doctorat en éducation, Université de Montréal.

1994 PAQUIN, Maryse. L'impact de la contribution de l'agent d'éducation muséale sur l'acquisition de connaissances et la compréhension de concepts en sciences humaines et sur le développement d'attitudes envers le musée et les sciences humaines chez les élèves de la quatrième année du primaire en réalisant un programme éducatif muséal en trois étapes. Doctorat en éducation, Université du Québec à Trois-Rivières.

1992 WELTZL-FAIRCHILD, Andrea. A Study Aesthetic Experience: Analysis of the Verbal Responses of 9-10 Years Old to Art Reproductions. Doctorat en éducation, Université du Québec à Montréal.

Mémoire de diplôme d'études approfondies D.E.A. (France)

1996 MEUNIER, Anik. Les acteurs de l'éducation dans le musée: analyse d'entretiens centrés sur la description de leurs pratiques professionnelles. Centre de recherche sur la Culture et les musées. Université du Bourgogne.

Maîtrises

Les travaux de maîtrise peuvent être consultés dans les bibliothèques des universités où ils ont été effectués.

2001 BIBAUD, J. Voyage au cur du Saint-t-Laurent et des Grands Lacs. proposition d'une activité éducative, étude de faisabilité. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

2000 LELIEVRE, K. Deux projets d'évaluation des programmes éducatifs du musée McCord. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

2000 CARPENTIER, M. Évaluation et expérimentation d'ateliers pédagogiques. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

2000 Cu Thi Minh, Étude et comparaison de la mise en uvre du programme éducatif au Domaine du Palais présidentiel (à Hanpi, Vietnam) et au lieu historique national de Sir Georges-Étienne Cartier. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

2000 GRASSI, V. Un projet éducatif pour le musée des arts et traditions populaires du Québec. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1998 NAURAIS, V. Les clientèles scolaires au centre de l'espace:Cosmodôme. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1998 RAYMOND, N. Évaluation de l'exposition du musée de Paléontologie.Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1997 DUFRESNE-ARBIC, E. Quatre évaluations qualitatives au Musée de la civilisation du Québec. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1997 DUFOUR, P. Concept éducatif pour le centre d'histoire de Montréal. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1997 ROBITAILLE, L. Observation des habiletés intellectuelles exercées au site archéologique de Pointe-du-Buisson ainsi qu'au Fort Lennox par des élèves de quatrième année du primaire en visite scolaire. Maîtrise en enseignement au primaire. Université du Québec à Montréal.

1996 ARCHAMBAULT, M. Venez explorer et redécouvrir le nouveau monde au Musée Stewart. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1996 HUDON, G. Recherche exploratoire sur le thème du pain a Montréal de l'époque amérindienne à aujourd'hui en vue d'une exposition temporaire à Pointe-à-Callière, Musée d'archéologie et d'histoire de Montréal. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1995 HUDON, G. Le lieu historique national des Fortifications-de-Québec. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1995 LOISELLE, D. Élaboration et mise en oeuvre d'un programme éducatif au Musée d'art de Joliette. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1994 FOREST, L. Observation des habiletés intellectuelles mises en oeuvre chez des écoliers du 2e cycle du primaire au cours de différentes situations vécues au musée d'histoire. Maîtrise en éducation. Université du Québec à Montréal.

1994 MEUNIER, A. L'interactivité au sein du musée d'art: le cas du carrefour éducatif et culturel du musée des beaux-arts de Montréal. Maîtrise en muséologie. Université de Montréal.

1993 GAUTHIER, C. L'évolution des programmes d'études des écoles primaires et secondaires publiques catholiques francophones du Québec (1841-1992) et leur préoccupation muséale. Maîtrise en éducation. Université du Québec à Montréal.

1993 LAROUCHE, M.-C. Le musée de Lachine et son jeune public: l'appropriation symbolique des oeuvres d'art dans le contexte d'une approche communicationnelle éducative. Maîtrise en communication. Université du Québec à Montréal.

1992 TOUPIN, S. Un modèle de cahier éducatif pour le Biodôme de Montréal. Maîtrise en muséologie. Université du Québec de Montréal.

1992 MICHAUD, M. Création d'un guide d'outils pédagogiques et didactiques pour une mise en valeur du patrimoine (Centre d'histoire de Montréal). Maîtrise en muséologie. Université du Québec de Montréal.

1991 LAVOIE, S. Musée de la Nouvelle-France, prolégomènes à l'élaboration d'une politique de communication: les musées de la région de Québec. Maîtrise en muséologie. Université du Québec à Montréal.

1989 DUSABLON, C. Effets d'un programme éducatif muséal comprenant des activités de préparation et de prolongement en classe sur la réalisation d'apprentissages en sciences humaines et sur le développement d'attitudes positives à l'égard du musée et des sciences humaines chez des élèves de cinquième année du primaire. Maîtrise en éducation. Université du Québec à Montréal.

1986 BOUCHER, S. Influence de deux types de visite au musée sur la réalisation d'apprentissage en sciences humaines et sur le développement d'attitudes chez des élèves du 2e cycle du primaire. Maîtrise en éducation. Université du Québec à Montréal.

1985 DAUPHIN, S. L'acquisition de connaissances et le développement d'attitudes chez les élèves de 5e année en regard d'une visite guidée au musée. Maîtrise en éducation. Université du Québec à Montréal.