RESSOURCES
ET DOCUMENTS

Productions pédagogiques dans le cadre des activités du Centre de recherche en éducation, environnement, écocitoyenneté :

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Les enfants du monde est une production réalisée dans le cadre du 5^e Congrès mondial d’éducation relative l’environnement (Montréal, 10-14 mai 2009).
Avec leur regard particulier, leur sensibilité, leurs inquiétudes et leurs rêves, les enfants de différentes régions du monde y présentent leur environnement avec leurs propres mots et la couleur de leur langue. On le sait, les enfants ne sont pas que des destinataires de l’éducation relative à l’environnement. Ils sont des êtres créatifs et critiques, capables de se mettre en projet de réinvention et de reconstruction de leur monde. Les enfants sont aussi de merveilleux éducateurs.

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L'itinéraire De la rive à l'épicerie est issu d'une collaboration entre le Centre des femmes l'Héritage de Louiseville et la Chaire de recherche en REP'ERE. Cet itinéraire est d'abord destiné aux femmes de la région du lac Saint-Pierre.
L'activité peut être réalisée en groupe, en famille, avec des aînés par exemple ou dans le contexte d'une sortie de classe. L'itinéraire nous convie à observer le milieu, à nous questionner, à réfléchir et à échanger ensemble sur les liens étroits entre l'environnement, la santé et l'alimentation.

L'impression et la diffusion de ce document ont été rendues possible grâce à l'appui financier de Gaz Métro.

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Le carnet du pêcheur a été produit en collaboration avec l'Association des chasseurs et pêcheurs de Sainte-Anne-de-Sorel. Il s'agit d'un recueil d'informations pratiques pour les amateurs de pêche. Il incite au partage des observations, des questions et des inquiétudes relatives à cette activité de loisirs et de subsistance, et aux risques liés à la contamination du milieu aquatique. Il propose des solutions aux problèmes soulevés.

L'impression et la diffusion de ce document ont été rendues possible grâce à l'appui financier de Gaz Métro.

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À la découverte d'Hochelaga-Maisonneuve est une trousse pédagogique qui a été produite par le Centre de formation sur l'enseignement en milieux défavorisés (UQAM) et l'Atelier d'histoire Hochelaga-Maisonneuve. Elle propose trois périples de découverte du quartier Hochelaga-Maisonneuve:
un périple socio-environnemental, un périple architectural et un périple culturel.

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Cette trousse a été réalisée par le Centre de formation sur l’enseignement en milieux défavorisés en collaboration avec la Chaire de recherche REP'ERE. Elle propose un périple socio-environnemental, architectural et culturel d’un quartier de Montréal: À la découverte de Saint-Henri.

Sept trousses pédagogiques ont été produites dans le cadre du programme de l’Agence Canadienne de développement international (ACDI) : Initiative Le monde en classe.

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Du sucre au goût amer
Cette trousse pédagogique invite les élèves de deuxième année du premier cycle et du deuxième cycle du primaire à s’ouvrir sur le monde en abordant le thème du sucre dans une perspective historique et internationale.

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La santé environnementale : un engagement citoyen
Cette trousse pédagogique invite à se questionner sur l’importance de se mobiliser pour l’écodéveloppement de nos sociétés, soit un mode de développement social (incluant la dimension économique) favorable à l’équilibre des écosystèmes, à la santé des populations et axé sur la solidarité. (2^ième cycle du secondaire)

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La planète dort au gaz...
La conjoncture de crises environnementale, énergétique et financière constitue une occasion à saisir pour repenser nos façons de vivre. Osons réinventer le monde. (2^ième cycle du secondaire)

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Au pays du Bout du monde
Pour son anniversaire, Moustache reçoit une kyrielle de cadeaux: tous fabriqués au Bout du monde... Accompagnons Moustache et son amie Caroube dans leur périple et découvrons comment vivent les enfants du Bout du monde! (1^er et 2^ième cycles du primaire)

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Eau tour du monde
À l'échelle planétaire, l'eau s'avère précieuse et notre consommation abusive accélère l'épuisement de cette ressource essentielle à toute vie. (1^er cycle du secondaire)

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Le monde à table…J’y mets mon grain de sel!
Du champ à nos assiettes, quelles sont les conséquences de l'agriculture et de notre alimentation sur le monde d'ici et d'ailleurs? (3^ième cycle du primaire)

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De quoi j'ai l'air? Qu'est-ce que je porte? Qu'est-ce que je supporte?
La mode et l'habillement, c'est bien beau. Mais où, par qui et dans quelles conditions nos vêtements sont-ils fabriqués, dans le grand jeu de la mondialisation ? (2^ième cycle du secondaire)

Productions pédagogiques d'organismes affiliés:

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Je déjoue la pub, je me transporte autrement
Produit par la Fondation québécoise en environnement.